martes, 26 de julio de 2016

50 CUENTOS PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES

50 Cuentos para trabajar las emociones

50 Cuentos para trabajar las emociones


Interesantísimo artículo encontrado en el blog "Rejuega y disfruta jugando" Nos muestran 50 títulos con los que poder trabajar las emociones dentro y fuera del aula. Muy interesante tanto para maestros/as como para las familias. Pincha en el enlace y descubre todo sobre las emociones.....

lunes, 18 de julio de 2016

EL ESPAÑOL: UNA LENGUA VIVA

EL ESPAÑOL: UNA LENGUA VIVA

Ilustración: Rob Gonsalves


·  En 2016, más de 472 millones de personas tienen el español como lengua materna. A su vez, el grupo de usuarios potenciales de español en el mundo (cifra que aglutina al grupo de dominio nativo, al grupo de competencia limitada y al grupo de aprendices de lengua extranjera) alcanza casi 567 millones. 
· El español es la segunda lengua materna del mundo por número de hablantes, tras el chino mandarín, y también la segunda lengua en un cómputo global de hablantes. 
·  Por razones demográficas, el porcentaje de población mundial que habla español como lengua nativa está aumentando, mientras que la proporción de hablantes de chino e inglés desciende. 
·   En 2016, el 7,8 % de la población mundial es hispanohablante (esos casi 567 millones de usuarios potenciales de español mencionados en la primera línea). Las previsiones estiman que en 2050 los hispanohablantes seguirán siendo el 7,8 % de la población mundial. 
·   Más de 21 millones de alumnos estudian español como lengua extranjera.
·  El español es la segunda lengua más utilizada en las dos principales redes sociales del mundo: Facebook y Twitter
·   El español es la tercera lengua más utilizada en la red.

miércoles, 13 de julio de 2016

50 CUENTOS PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES

50 Cuentos para trabajar las emociones

http://rejuega.com/blog/reflexiones-y-recursos/literatura-infantil/50-cuentos-para-trabajar-las-emociones-con-los-ninos/

50 Cuentos para trabajar las emociones


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lunes, 11 de julio de 2016

CULTURA EN VERANO

CULTURA EN VERANO


Desde el 1 de julio al 31 de agosto (ambos inclusive), el Ministerio pone en marcha por segundo año consecutivo el concurso Cultura en Verano. Se trata de una iniciativa de la Oficina de Atención al Ciudadano (OAC) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en la que se invita a participar a cualquier persona, unidad o institución que disponga de perfil en Twitter, Facebook o Instagram enviando un tuit, publicando un post o una foto en cualquiera de las tres redes sociales, compartiendo o recomendando alguna actividad cultural durante el verano.

El objetivo es dar mayor notoriedad en las redes sociales a las actividades culturales que se programen o se disfruten en verano, generando conversación sobre las actividades en estos medios. 

En el periodo en el que está abierto el concurso, podrán enviarse tantas publicaciones como se desee añadiendo en todos los casos el hashtag
#culturaenverano. Los contenidos podrán abarcar desde actividades programadas por las instituciones, cursos y convocatorias, hasta actividades en las que participen o acudan los ciudadanos o actos de cultura popular como festivales, fiestas, romerías… 

Los ganadores serán premiados con un lote de 6 libros: 
"Obra completa" de Miguel Hernández"El tebeo femenino", de Marisa Mediavilla Herreros"La puerta de la luna. Cuentos completos", de Ana María Matute"Magia", de Charo Pita y Magdaleta Matoso (Infantil); "Titirilibro. A los títeres vamos",de Pelu Vidal e Ignacio Sanz (Infantil); y "El viaje de Magdalena: literatura para leer", de Agustín Faro.

Además, recibirán una guía general y una entrada para dos personas a un museo de titularidad estatal escogido por el ganador, y dos entradas a elegir para los espectáculos del INAEM que estén en cartelera en el último trimestre del año.

¿Te animas?

Haz 
clic para acceder a las bases:
Bases del concurso
Fuente: Observatorio de la Lectura y el Libro
Ilustración: Rob Gonsalves


martes, 14 de junio de 2016

DÍA NACIONAL DE LAS LENGUAS DE SIGNOS ESPAÑOLAS

14 de Junio: DÍA NACIONAL DE LAS LENGUAS DE SIGNOS ESPAÑOLAS

Con motivo del Día Nacional de las Lenguas de Signos Españolas, la CNSE y su red asociativa quieren poner de relieve el valor de estas lenguas en el ejercicio de los derechos, deberes y libertades de las personas sordas y sordociegas, como garantes de su participación igualitaria en la vida democrática. La fecha elegida fue adoptada en 2014 en Consejo de Ministros porque ese mismo día de 1936 se constituyó la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE), para visibilizar el papel fundamental que juegan estas lenguas para la transmisión de ideas, las relaciones personales y sociales, y el intercambio de conocimiento.

Las lenguas de signos son el resultado del proceso de mutua interacción entre biología y cultura en el ser humano, y por tanto, constituyen un gran exponente de su capacidad creativa y de adaptación. Como lenguas naturales dan respuesta a la necesidad de comunicarse e interactuar con el entorno, ayudan a estructurar el pensamiento, y encarnan la historia, las visiones del mundo y las emociones de sus usuarios y usuarias.

Con su reconocimiento a nivel estatal en la Ley 27/2007, nuestra sociedad y nuestras instituciones se comprometen  tanto a promover el aprendizaje y conocimiento de las lenguas de signos españolas, como a garantizar su libre uso en todos los ámbitos de la vida.

lunes, 13 de junio de 2016

PALABRAS DE CARAMELO

PalabrasCaramelo
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Ficha bibliográfica:Título: Palabras de Caramelo Autor: Gonzalo Moure Trenor Ilustrador: Fernando Martín Godoy Colección: Sopa de libros Editorial: Anaya, 2002  ( Reedición 2007 ) Nº pág.: 76 ISBN: 978-84-667-1571-3
Sinopsis:
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 Kori es un niño sordo, vive en un campo de refugiados saharauis, le gustan los camellos e ir a la escuela para aprender a leer y escribir. El día que su maestra entiende que puede enseñarle a escribir, algo muy especial sucede en su vida: es capaz de plasmar en el papel sus emociones, especialmente aquellas que surgen de su relación con su amigo Caramelo, un pequeño camello color canela.

domingo, 22 de mayo de 2016

CONAN DOYLE Y SHERLOCK HOLMES


El 22 de Mayo de 1859 nacía  Sir Arthur Ignatius Conan Doyle, novelista británico. Su primera novela“Estudio en Escarlata” convertiría a su protagonista, Sherlock Holmes, en uno de los detectives literarios más famosos de todos los tiempos.

Arthur Conan DoyleNombre completo: Arthur Ignatius Conan Doyle
Lugar de nacimiento: Edimburgo, Escocia
Fecha de nacimiento: 22 de mayo de 1859
Murió: 7 de julio de 1930
Géneros literarios: Novelas / Detectives
Libros más destacados: El Signo de los Cuatro, Estudio en Escarlata, Las Aventuras de Sherlock Holmes, 
Biografía
Fue médico, novelista y escritor de novelas policíacas, creador del inolvidable maestro de detectives Sherlock Holmes.
Conan Doyle nació el 22 de mayo de 1859 en Edimburgo y estudió en las universidades de Stonyhurst y de Edimburgo, en esta última estudió medicina desde 1876 hasta 1881. En junio de 1882, se mudó a Portsmouth. Estando ahí, instaló una clínica. Al principio no le fue muy bien con ella, por lo que en su tiempo libre comenzó a escribir historias nuevamente.
Tuvo tanto éxito al inicio de su carrera literaria que en cinco años abandonó la práctica de la medicina y se dedicó por entero a la escritura.
Su primer trabajo destacado fue "Estudio en escarlata", donde el autor crea al más famoso detective de ficción, Sherlock Holmes, que se publicó en 1887. El autor se basó en un profesor que conoció en la universidad para crear al personaje de Holmes con su ingeniosa habilidad para el razonamiento deductivo. Igualmente excepcionales son las creaciones de los personajes que le acompañan: su amigo bondadoso y torpe, el doctor Watson, que es el narrador de los cuentos, y el archicriminal profesor Moriarty.
Obras
Los mejores relatos de Holmes son El signo de los cuatro (1890), Las aventuras de Sherlock Holmes (1892), El sabueso de Baskerville (1902) y su último saludo en el escenario (1917), gracias a los cuales se hizo mundialmente famoso y popularizó el género de la novela policíaca. Surgió, y todavía pervive, el culto al detective Holmes.
Gracias a su versatilidad literaria, Conan Doyle tuvo el mismo éxito con sus novelas históricas, como Micah Clarke (1888), La compañía blanca (1890), Rodney Stone (1896) y Sir Nigel (1906), así como con su obra de teatro Historia de Waterloo(1894).
Durante la guerra de los bóers fue médico militar y a su regreso a Inglaterra escribió La guerra de los Bóers (1900) y La guerra en Suráfrica (1902), justificando la participación de su país. Por estas obras se le concedió el título de sir en 1902.
Durante la I Guerra Mundial escribió La campaña británica en Francia y Flandes (6 volúmenes, 1916-1920) en homenaje a la valentía británica. La muerte en la guerra de su hijo mayor le convirtió en defensor del espiritismo, dedicándose a dar conferencias y a escribir ampliamente sobre el tema. Su autobiografía, Memorias y aventuras, se publicó en 1924.
Murió el 7 de julio de 1930 con 71 años de un ataque al corazón, en Crowborough (Inglaterra). Una estatua suya se encuentra en esa localidad donde residió durante 23 años.
Listado de sus obras:
  • Estudio en escarlata (1887).
  • El signo de los cuatro (1890).
  • Las aventuras de Sherlock Holmes (1891–92).
  • Las memorias de Sherlock Holmes (1892–93).
  • El sabueso de los Baskerville (1901–02).
  • El Regreso de Sherlock Holmes (1903–04).
  • El valle del terror (1914–15).
  • Su última reverencia (1908–17).
  • El Archivo de Sherlock Holmes (1924–26).
  • El mundo perdido (1912).
  • La zona ponzoñosa (1913).
  • The Land of Mist (1926).
  • Cuando la Tierra lanzó alaridos (1928).
  • La máquina desintegradora (1929).
  • Micah Clarke (1888).
  • La compañía blanca (1891).
  • The Great Shadow (1892).
  • The Refugees (publ. 1893, escrita 1892).
  • Rodney Stone (1896).
  • Uncle Bernac (1897).
  • Sir Nigel (1906).
  • Las hazañas del Brigadier Gerard (1896).
  • Las aventuras del Brigadier Gerard (1903).
  • La boda del Brigadier (1910).
  • El relato de J. Habakuk Jephson (1884).
  • El gran experimento de Keinplatz (1890).
  • La tragedia del Korosko (1898).
  • A través del velo (1907).
  • Cuentos de la penumbra y lo invisible (1919).
  • El hombre de Arkángel (1925).
  • El abismo de Maracot (1929).